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幼儿园教育活动设计
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()能力是幼儿认识数和学习计数的基础。
（A）区别
（B）分类
（C）排序
（D）比较
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1
音乐活动中，教师在幼儿跳过欢快的舞蹈之后，让幼儿做运动量大的音乐游戏，这违背了()。
2
()是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。
3
教师从事教育教学工作需要的核心素质是()。
4
教师从事教育教学工作需要的核心素质是()。
5
在手工制作中，按幼儿动手能力强弱分组，这是()。
6
教师从事教育教学工作需要的核心素质是()。
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