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保教知识与能力
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儿童最初的创造想象是()。
(A)无意的自由联想
(B)随意的自由联想
(C)愿望性想象
(D)情境性想象
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1
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。
2
小朋友们在活动室内进行活动时,突然飞进来了一只小鸟,小朋友们都兴奋地跑去看小鸟。小朋友们这时的注意是()。
3
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
4
最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是()。
5
游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是()。
6
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()。
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