下列属于4-5岁幼儿想象特点的是()。
（A）想象出现了有意成分
（B）想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
（C）想象形象力求符合客观逻辑
（D）想象依赖于成人的语言提示
参考答案
继续答题：下一题
更多保教知识与能力试题
- 1吃午饭时，孩子们吵吵囔囔，不能好好吃饭，李老师说:“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀!快把他们请出去，别打扰我们吃饭"，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。
- 2某小朋友在活动中，一直认真完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
- 3让脸上抹有食点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?()。
- 4在指导幼儿观察绘画时，下列哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物。()
- 5大班的苗苗掉了牙,哭着并拿着掉了的牙去找老师。老师安慰他说这是正常现象，然后根据这一事例在全班组织讨论为什么会掉牙,并进行了一系列活动，“我们要换牙了””如何保护牙”等,使幼儿懂得了一些换牙、保护牙的卫生常识以及注意养成良好的饮食习惯。这主要体现了学前教育( )的原则。()
- 6幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为( )。
