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保教知识与能力
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幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点。这种研究方法是()
(A)观察法
(B)谈话法
(C)测验法
(D)实验法
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1
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
2
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()。
3
下列选项中属于实施正面教育原则方法的是()
4
小朋友们在活动室内进行活动时,突然飞进来了一只小鸟,小朋友们都兴奋地跑去看小鸟。小朋友们这时的注意是()。
5
下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。
6
幼儿说:“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实,他妈妈知识答应过他,还没有真的买个他。这反映幼儿想象的()特点。()
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