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保教知识与能力
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建立良好幼师关系的前提是()。
（A）传授丰富的知识
（B）尊重理解幼儿
（C）不批评幼儿义
（D）满足幼儿的一切需求
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1
下列各项中，不是用来描述个性的词是()
2
4 岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说:“哦,我的葡萄干变多了！”这说明的思维处于 ()。
3
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是()。
4
某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼会游。”该幼儿的概括水平为()。
5
教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿()。
6
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是()。
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