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保教知识与能力
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我国学者( )采用现场提名法,对4-6岁儿童同伴交往的类型进行研究，型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种类型。()
（A）陈鹤琴
（B）陶行知
（C）庞丽娟
（D）杨贤江
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1
学前教育的性质和目的受()的制约。
2
游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是()。
3
记忆包括三个环节，下列不属于记忆基本环节的是()。
4
1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是()。
5
下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。
6
为适应儿童教育的特殊需要，某教育家认为，应该仿照大自然事物的特点制作简易的玩具材料，即“恩物”，作为儿童认识世界的初步手段，这个教育家是()。
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