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保教知识与能力
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学前教育的性质和目的受()的制约。
(A)社会政治制度
(B)社会经济发展水平
(C)文化
(D)科学技术
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1
教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机,这体现的是()
2
下列属于4-5岁幼儿想象特点的是()。
3
认为应当把儿童所学的东西结合在一起,完整、有系统地教授给儿童,即提出“整个教学法”的是()。
4
情境语言与连贯语言的主要区别在于()
5
下列不宜作为幼儿儿科学领域学习方式的是()
6
与婴儿最初的情绪反应相关联的是()。
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