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保教知识与能力
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所谓()就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教给儿童。()
(A)吸收的心智
(B)整个教学法
(C)全面教育
(D)教学做合一
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1
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )。
2
4 岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后,很惊奇地说:“哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于 ()。
3
幼儿对科学概念掌握的特点为()。
4
记忆包括三个环节,下列不属于记忆基本环节的是()。
5
“揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的()。
6
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务是:按照保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进其()
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