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保教知识与能力
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下列各项中,不属于课程四要素的是()
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1
幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿()
2
从学科知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。
3
儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3-4岁儿童性别角色的发展阶段是()
4
()是人类社会的物质基础，是构建人类社会并维系人类社会运行的必要条件。
5
儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3-4岁儿童性别角色的发展阶段是()
6
( )的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出幼儿教育应当遵循自然的原则。
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