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保教知识与能力
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弗洛伊德人格结构理论中，遵循快乐原则的是( )。
（A）本我
（B）自我
（C）超我
（D）理想化自我
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1
从学科知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。
2
教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是()
3
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是()。
4
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )。
5
幼儿教育的中心任务是( )。
6
幼儿语言领域教育的教育方法不包括( )。
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