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保教知识与能力
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，3一6岁幼儿属于()阶段。
（A）感知运动
（B）前运算
（C）具体运算
（D）形式运算
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1
在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意()。
2
我国学者( )采用现场提名法,对4-6岁儿童同伴交往的类型进行研究，型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种类型。()
3
对幼儿发展状况评估的目的是()。
4
记忆包括三个环节，下列不属于记忆基本环节的是()。
5
“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是3-5分钟”指的是注意的()。
6
()影响和制约着学前教育的价值取向、态度和行为。
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