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保教知识与能力
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。
(A)知识、技能、能力、情感、态度
(B)情感、态度、能力、知识、技能
(C)能力、情感、态度、知识、技能
(D)情感、态度、知识、技能、能力
参考答案
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1
幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如,琪琪绘画常常是画了“太阳”,又画“铅笔”;画了一把“牙刷”,又画一朵“小花”。这表明幼儿想象的一个特点是()。
2
一个人在不同的时间地点场合的行为都会有相似的表现。这是个性的()
3
个性结构中华最活跃的因素是指()
4
张雪门“行为课程”的理论基础是()
5
幼儿宁宁喝糖水后吃橘子,觉得橘子好酸;妈妈喂他喝了苦瓜汤后,他觉得喝白开水都有点甜。这体现了()的现象。()
6
3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵,他就能简单地描述花的颜色和形状,至于花是如何生长的,不同花之间有何区别,乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是()。
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