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保教知识与能力
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()是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
(A)家长学校
(B)家长参与
(C)家长会
(D)家访
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1
在一定程度上说,()的成熟标志着儿童个性的成熟。()
2
下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。
3
王老师在组织“5”的分解组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作,老师的做法体现了学前教育的原则是()(B)以游戏为基本活动的原则
4
幼儿抱着一只玩具鸭子,只是静静地坐着,当老师说:“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明()。
5
儿童有不知足,不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。
6
注意的两个基本特点是()。
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