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保教知识与能力
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提出“教育即生活”的教育家是()。
（A）卢梭
（B）蒙台梭利
（C）福禄贝尔
（D）杜威
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1
儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()
2
先前学习对后继学习的影响称为( )。
3
幼儿对科学概念掌握的特点为()。
4
幼儿宁宁喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸;妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了()的现象。()
5
学前儿童对方位知觉掌握的顺序是()。
6
幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()
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