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关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中,下列说法错误的一项是()

（A）教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章。

（B）《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面,覆盖了查处过程中的各个环节应当遵循和需要避免的行为。

（C）《高等学校预防与处理学术不端行为办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护。

（D）美中不足的是,《高等学校预防与处理学术不端行为办法》没有规范对责任人的处理及救济制度。