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教师资格岗前培训
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在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”,“错一罚十”的做法,你怎么看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
答:这种做法违背记忆规律,也是行之无效的。学生识记的效果与识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍。
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