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多选题 :  晨读要坚持“三性原则”。一是( ) ,教师要提前做好晨读内容准备，学生依照目标行事；二是 ( ) ,教师对学生的读书活动做好针对性指导，克服“放羊式”的管理模式，阅读的方式也可多种多样；三是()，要求学生在早读下课前的几分钟检查一下早读目标有没有完成，看看这节早读自己有什么收获。

（A）目标性

（B）计划性

（C）成果性

（D）隐藏性