《中华人民共和国末成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心开展的特点，对他们进展社会生活指导、〔 〕和青春期教育。
（A）职业辅导
（B）平安辅导
（C）心理安康辅导
（D）特长辅导
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- 1"育人为本"的儿童观要求老师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进展有差异的保育、教育，使每个幼儿都能扬长避短。这表达了"育人为本"的〔 〕。
- 2韩老师是一名乡村幼儿老师，面对班上得意的孩子们，她下定决心要努力做好教育工作，培养安康快乐的孩子。为此，她克制困难，没方法去现场观摩名师课堂，她就利用网络观看各种示范课的视频；感觉到自己还缺乏更多理论指导，她就自己购置幼儿教育学、幼儿教育心理学、幼儿活动设计等教育理论书籍学习；发现课堂上需要设计更多的游戏和活动以帮助幼儿更好地学习，她就通过各种渠道搜集丰富多彩的游戏活动，并加以改编……韩老师的行为表达了时代对老师〔 〕的要求。
- 3个性发展的教育首先应该承认幼儿的（）。
- 4为了进步幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排45分钟的识字课，该幼儿园的做法〔 〕。
- 5因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是（）。
- 6韩老师是一名乡村幼儿老师，面对班上得意的孩子们，她下定决心要努力做好教育工作，培养安康快乐的孩子。为此，她克制困难，没方法去现场观摩名师课堂，她就利用网络观看各种示范课的视频；感觉到自己还缺乏更多理论指导，她就自己购置幼儿教育学、幼儿教育心理学、幼儿活动设计等教育理论书籍学习；发现课堂上需要设计更多的游戏和活动以帮助幼儿更好地学习，她就通过各种渠道搜集丰富多彩的游戏活动，并加以改编……韩老师的行为表达了时代对老师〔 〕的要求。
