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中学体育学科知识与教学能力
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小组合作学习中,最常采用的分组形式有( )。
(A)同质分组
(B)异质分组
(C)随机分组
(D)友伴分组
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1
运动动机可以分为()大类。
2
通过体育训练的运动员,在完成动力性定量负荷时,动脉血压的变化特点是()
3
在体育课的教学目标设计中,用外显行为来表述目标时,一般应包括()。
4
中长跑运动员在比赛的经常要调整膳食结构,其合理的方式是( )
5
用于急性闭合性损伤的早期处理方法是( )
6
在篮球运动的教学中,控球队员在规定时间没有将球从后场推进到前场被称作( )
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