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中学体育学科知识与教学能力
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变换运动负荷、练习内容和练习形式的训练方法是()
(A)变换训练法
(B)分解训练法
(C)完整训练法
(D)循环训练法
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1
后滚翻的保护与帮助的站位是练习者的()。
2
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3
"在学习与比赛中发展学生团结协作意识",作为体育课的教学目标,这一描述应归属于下列哪一维度?( )
4
依据运动能力分组,使学生更能体验成功的分组方式属于( )
5
衡量人体有氧代谢能力的主要指标是()
6
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