多选题 : 小恒小的时候非常顽皮,总是惹是非,经常被老师找家长。每次惹事之后,爸爸都会狠狠地打他。甚至至今想到小时候挨打都会心生怨恨。小恒大学毕业在一家公司工作了 5 年,最近在竞争部门经理时失败了。此事对小恒打击很大,他心灰意冷,情绪低落,觉得自己没有前途了,工作时常走神。根据认知行为理论,社会工作者可以协助小恒( )。
(A)分析竞争失败的意义
(B)集中精力做好本职工作
(C)客观看待成败得失
(D)评估自己的情绪与感受
(E)分析童年经历的影响
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- 1某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式,将“抗逆力”理念引入学校,增进了小学生之间的互动,培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是( )。
- 2某社会工作服务机构在策划失智老人服务方案时,要根据社区问题和需要设定可行的工作目标。下列表述中,属于“影响性目标”的是( )。
- 3某社区志愿巡逻队负责人老张在安排巡逻工作时,不够尊重队员的意愿,强行分配,随意分配巡逻点位。他在队伍管理中过多承担任务,导致其压力过大,时常发脾气。针对此状况,社会工作者应该采取的做法有()。
- 4我国社会工作的基本原则是要坚持社会主义核心价值观引领。下列表述中,反映社会工作坚持社会主义核心价值观引领的有()。
- 5社会目标模式下的小组工作,大都结合社区发展的一些项目或活动来举行,以谋求社区居民和整个社区发展,强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养,为实现这一目标,社会工作者在开展小组工作实践中,需强调和贯彻( )。
- 6在某地的灾后重建过程中,社会工作者一方面帮助灾民修缮受损的房屋,另一方面帮助灾民申请政府的救济款,以解燃眉之急。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是( )。