多选题 : 小明的父母对小明要求非常严格，认为孩子不打不成器。每当小明平均成绩低于 95 分的时候，他就要被罚站、挨打，甚至有一次小明在被打后离家出走，父母觉得更应该严加管教小明。针对小明及其父母的情况，社会工作者让他们具体描述自己的情绪、行为和感受，并让小明和父母互换角色，体会当时场景中的情绪和行为。这个过程中，社会工作者运用了理性情绪治疗模式的( )技巧。
（A）反映感受
（B）冒险
（C）角色扮演
（D）重演
（E）识别
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- 1小明的父亲长期外出工作，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是()。
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- 4阿威读初二，13 岁，平时学习成绩很不好，家长的训斥让他产生逆反心理，不但不好好学习，而且还出现了逃课、离家出走的现象。他经常与社会上一些小团体混在一起，上个月竟然参与了超市偷窃的案件。虽然阿威还未成年，没有被刑拘，但这件事在派出所备了案。此时，社会工作者介入，为阿威提供服务，则社会工作者的工作属于( )。
- 5小陈最近总是失眠，社会工作者通过让他解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为其提供必要的情绪宣泄的机会，来减轻小陈内心的冲突，调整他的不良行为。这个过程中社会工作者运用了( )治疗技巧。
- 6桥梁拉吊索力偏差率超过（ ）时应分析原因,检定其安全系数是否满足相关规范要求,并应在结称检算中加以考虑。
