在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是()。
（A）关注组员问题相似性
（B）强调组员的民主参与
（C）重视小组治疗性因素
（D）注重组员的个人能力
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参考答案
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- 1社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是()。
- 2在同辈督导过程中，为确保团体有充分的时间进行讨论，团体成员一般不超过（ ）个。
- 3社会工作者小郭在开展小组工作时，有几个组员闹起了矛盾，使得所有组员都不开心。针对这一情况，小郭的适当做法有( )。
- 4在志愿服务人力资源管理内容中，经费属于( )管理职能。
- 5小组工作的特点有()。
- 6在某地的灾后重建过程中，社会工作者一方面帮助灾民修缮受损的房屋，另一方面帮助灾民申请政府的救济款，以解燃眉之急。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是( )。
