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儿童家庭与社区教育
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日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。( )
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1
超常儿童与同龄儿童相比，在智力才能及个性方面发展的比正常儿童快。( )
2
家长的教育观直接影响其教育方式和教养行为。( )
3
孤独症儿童3-4个月的时候，不主动寻找母亲的声音，不会发出咿呀声音。( )
4
有的孤独症儿童过分安静，即使身体不舒服或有生理需求时也不会哭闹。( )
5
日本的小孩走路时摔跤，父母不是主动扶他起来，而是鼓励孩子自己起来。( )
6
家庭和社区合作教育中的讲座法是指由社区聘请专业人员，不定期向家长讲授与儿童教育有关的知识，以扩充家长的育儿知识、转变家长教育观念的一种教育形式。( )
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