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学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了( )。

（A）理智性原则

（B）渐进性原则

（C）适切性原则

（D）科学性原则