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教育科学研究方法
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定性资料分类法大致有两种，其中一种方法是以事物的多种内在属性为标准进行分类。这种分类方法是指()。
（A）现象分类
（B）逻辑分类
（C）事实分类
（D）本质分类
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1
在归纳分析中，依据研究对象的所有事实或各个部分归纳出该研究对象的一般性结论的方法被称为()。
2
适于对调查对象进行深入访谈的调查类型是()。
3
有一项以城市为分析单位对犯罪问题的研究发现，“黑人多的城市比黑人少的城市犯罪率高”“知识分子多的城市比知识分子少的城市犯罪率高”，但由此得出的结论“黑人犯罪率高于白人，知识分子犯罪率高于其他阶层”则是错误的。这种错误属于()。
4
教育问卷调查的问卷设计中，研究者对研究问题应持的态度是()。
5
不属于实验法的基本要素的是()。
6
教育科学研究成果评价的基础是()。
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