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教育科学研究方法
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教育叙事研究报告的撰写是在大量实际工作的基础上进行的总结性归纳,其主体通常是()。
(A)一篇论文
(B)一本专著
(C)一份结论
(D)一个故事
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1
在教育研究方法论的发展中,实证取向和思辨取向两种研究范式逐步走向融合的时期是()
2
教测量层次是谁在1951年创立的并被广泛采用的? ()
3
被称为半实验,是对所有引起变异的原因缺乏充分控制的实验是()。
4
访谈的技巧包括( )。
5
调查研究与实验研究等其他研究相比较,具有明显的特点:是( )。
6
文献检索的基本要求不包括()。
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