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教育科学研究方法
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按照实验课题覆盖区域的大小来划分,教育实验可分为()
(A)前实验、准实验和真实验
(B)开创性实验、验证性实验和改造性实验
(C)单科单项实验、多科实验和整体实验
(D)单组实验、等组实验和轮组实验
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1
标准化测试中项目的编排通常可以有( )。
2
观察强调在( )条件下,对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
3
将教育研究划分为普查、抽样调查和个案调查,是根据()。
4
在历史研究中,文献检索与搜集资料的程序一般是()。
5
描述记录法是教育观察研究中重要的记录方法之一。它一般分为()。
6
在一个问卷调查题目中,某研究者分别设置了ABCD四个选项,统计结果表明,C和D两个选项的选择率都是20%,但在分析和陈述研究结论时,研究者如果倾向于C选项,那么就有可能在描述C选项的选择率时说高达20%”,而在描述D选项的选择率时却说“低至20%"。这种描述分析违背了教育研究的()。
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