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教育科学研究方法
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在教育观察法的各种取样记录方式中,主要用来核对观察对象活动的重要行为呈现与否的是()。
(A)活动取样法
(B)事件取样法
(C)行为检核法
(D)行为描述法
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1
问卷设计包括()等三项内容。
2
按照文献综述信息含量不同,可将文献综述分为叙述性综述、评论性综述和()。
3
某研究者为了解学生在课外活动中的表现,制定了详细的观察计划,明确了观察指标体系等内容。这种观察属于()
4
教育观察研究最主要的缺点是()。
5
“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()。
6
依据()可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。
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