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教育科学研究方法
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按事物的大小、轻重等特征依次排列进行分类比较的测量是()。
(A)定名测量
(B)定距测量
(C)定序测星
(D)比率测量
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1
定性分析目的在于把握事物的()。
2
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3
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4
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5
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6
不属于实验法的基本要素的是()。
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