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教育科学研究方法
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1
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳-演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是()。
2
教育测量中，反映测量的结果与测量所要达到的目标二者之间相符合程度的指标称为()。
3
在确定调查范围时，需要将( )作为调查范围的依据。
4
“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用()。
5
19世纪以来，在行动研究方面出现了不同的取向，其中勒温所主张的行动研究取向属于()。
6
一般来说，资料准确性的审核所依据的两个基本方面是()。
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