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教育科学研究方法
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一些可能会伤害、惊吓、妨碍受试者,或会使受试者个人的某些权力受到侵犯的研究,按照教育研究的道德原则是不允许的。这表明教育研究具有()。
(A)人伦性
(B)实践性
(C)道德性
(D)伦理性
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1
直接影响教育实验结果推广的是()。
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在归纳分析中,依据研究对象的所有事实或各个部分归纳出该研究对象的一般性结论的方法被称为()。
3
文献法和内容分析法的主要区别在于,文献法( )。
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全结构式教育观察要求实施的情境是()。
5
在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳-演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是()。
6
____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
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