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教育科学研究方法
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19世纪以来，在行动研究方面出现了不同的取向，其中斯坦豪斯所主张的行动研究取向属于()。
（A）技术取向
（B）实践取向
（C）解放取向
（D）批判取向
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1
在按照调查对象的选择范围来划分的调查类型中，最常见的一种类型是()。
2
20世纪20年代至30年代，在欧美掀起了一场轰轰烈烈的教育测量运动，这次测量运动的领军人物是被誉为“教育测量之父”的著名心理学家()。
3
对于教育叙事研究的缺点，表述正确的是()
4
问卷通常由( )构成。
5
教育行动研究在其发展中出现了三种不同的取向，其中不包括()
6
教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的()。
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