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教育科学研究方法
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对任何一种教育测量来说，最重要的测量指标是()。
（A）信度
（B）效度
（C）难易度
（D）区分度
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1
文献检索的基本要求不包括()。
2
“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用()。
3
将教育研究划分为普查、抽样调查和个案调查，是根据()。
4
定性分析主要是对资料进行()。
5
教育活动的实际效果不是由某一个构成要素决定的，也不是由各个构成要素简单相加来决定的。这反映了教育研究的对象具有()。
6
教育文献研究的特点是( )。
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