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教育科学研究方法
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利用现存的二手资料,测量从历史资料手中发掘事实和证据的研究方法是()
(A)文献研究
(B)实地研究
(C)调查研究
(D)实验研究
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1
按假设的性质和复杂程度,假设可分为()。
2
在教育研究的分类中,回答的问题是“发生了什么”,如“男女学生识字方面有什么不同的特点?”等研究属于()。
3
在教育研究中,最简单、常用、易行的方法是()。
4
通过测量调查进行量的分析,收集数据信息,支持某一论点或得出新的结论,以提高教育研究的科学性,这是测量调查的()。
5
在教育研究的分类中,回答的问题是“发生了什么”,如“男女学生识字方面有什么不同的特点?”等研究属于()。
6
观察强调在( )条件下,对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
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