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教育科学研究方法
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对于某一学科的教学内容、教学方法、教学组织方式的研究,学生的行为习惯的培养,班集体的建立、班队会活动等内容的研究等属于()。
(A)基础研究
(B)迁移推广水平的研究
(C)应用研究
(D)探究研究水平的研究
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1
在教育测量中,适合于中位数、百分位数、等级相关系数统计的教育测量是()。
2
一般来说,基础理论研究成果更多地表现为()。
3
教育科学研究的基本原则是( )。
4
利用现存的二手资料,测量从历史资料手中发掘事实和证据的研究方法是()
5
分析与探讨一个因变量和一个或多个自变量之间的关系的统计方法是()。
6
按照调查手段所划分的调查类型是()。
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