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教育学期末
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学生心理素质的结构
答：(1)学生的心理能力因素(2)学生的心理动力因素
(3)学生的适应性因素(4)学生的创造性因素
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1
下列关于幼儿德育的说法中，不正确的是
2
幼儿园课程的主要特点是()由决定的。
3
下列关于全面发展的说法，正确的是()。
4
教师引导幼儿参与环境的准备主要是引导幼儿动脑和动手两种形式。
5
在幼小衔接上，家长与幼儿园建立共识与合作是非常重要的。幼儿园的下列做法中，不利于向家长宣传正确的衔接观的是()。
6
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了()的指导思想。
