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教育学期末
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教师与幼儿的语言沟通有()。
(A)微笑
(B)点头
(C)搂抱
(D)对话
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1
“过程模式”主张的四大课题要素有()。
2
幼儿的能力有限,要他们参与环境创设只会帮倒忙。
3
我国最早的幼教机构基本上是仿照日本的幼稚园。
4
教师是幼儿园环境的设计者,是幼儿与环境相互作用的引导者。
5
智育的任务就是促进幼儿智力的发展。
6
家长不仅是养育者,也是教育者。
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