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教育学期末
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()既是幼儿重要的学习内容，又是幼儿重要的学习途径。
（A）课堂
（B）学习
（C）玩
（D）生活
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1
在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法论的出发点是()。
2
用成长资料袋或观察记录册等方式收集幼儿成长过程中的各种资料，一定时期进行分析、比较、总结，以发现幼儿的变化，此属于幼儿园课程评价的()方法
3
谈谈现代教学评价改革发展的趋势
4
象征性游戏，在大班处于()
5
幼儿在游戏中的学习是一种自发学习，这种学习与其他形式的学习相比，具有哪些特点？(ABC
6
教学风格是教师在教学中表现出来的个性化较稳定的教学行为。
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