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教育学期末
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“单元课程”、“大课程”理论由()提出。
（A）泰勒
（B）张雪门
（C）陈鹤琴
（D）陶行知
参考答案
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1
从有无游戏规则的角度，可将游戏分为()和无规则游戏。
2
不属于“实践性知识”的是()
3
幼儿的学习以()为驱动力
4
幼儿教育是对()岁年龄阶段儿童所实施的教育的总称。
5
游戏的创造性是幼儿在假想的游戏情景中尽情地展开自己的()，创造情境、创造关系、创造器物。
6
教学活动的本质是( )
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