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教育学期末
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用竹竿当马骑属于()
（A）结构游戏
（B）象征性游戏
（C）表演游戏
（D）智力游戏
参考答案
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1
在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法论的出发点是()。
2
结构游戏是()的游戏。
3
教学游戏是真正意义上的幼儿游戏。
4
凡是对幼儿的发展有好处的各种内容都要纳入幼儿园课程中。
5
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
6
教案的设计中，()是指期望通过这一活动让幼儿获得什么知识、技能，发展什么能力、态度。
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