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教育学期末
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()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。
（A）幼儿园双重任务
（B）幼儿园教育目标
（C）幼儿园基本特点
（D）幼儿园教育活动
参考答案
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1
保教结合就是教师帮保育员拖地板、盛饭，保育员帮教师管课堂纪律。
2
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了()的指导思想。
3
()是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
4
智力是人认识事物的能力，其核心是()。
5
儿童的成长是一个由量变到质变的渐进的发展过程，有一定的()，各阶段呈现出不同的发展特点。
6
教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动。
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