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教育学期末
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在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法论的出发点是()。
（A）做
（B）教和做
（C）教和学
（D）学和做
参考答案
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1
()认为“在万物的秩序中，人类有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的地位。应当把成人看作成人，把儿童看作儿童。”
2
“过程模式”主张的四大课题要素有()。
3
()是实现教育目标的重要保证。
4
以下属于智力因素的有：(1)情感(2)观察力(3)性格(4)注意力(5)意志(6)记忆力(7)兴趣(8)想象力(9)思维力(10)创造力。()
5
幼儿美育不仅仅指艺术教育。
6
教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。
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