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教育学期末
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()是指在教育过程中生成的课程目标。
（A）总体目标
（B）中期目标
（C）生成性目标
（D）预成性目标
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1
维果茨基认为教学应着眼于儿童的“最近发展区”，即()
2
幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括()
3
教师实施幼儿智育时应注意()。
4
以下属于智力因素的有：(1)情感(2)观察力(3)性格(4)注意力(5)意志(6)记忆力(7)兴趣(8)想象力(9)思维力(10)创造力。()
5
教师要上好一堂课，必须注意
6
幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题，还对幼儿的终身发展产生深远影响，在此项工作中，特别应注意的有()
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