首页->教育学期末

不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现，这是()。

（A）行为目标

（B）生成性目标

（C）表现性目标

（D）预设性目标