韩愈云：“千里马常有，而伯乐不常有。”这里说的伯乐，就是千里马的“贵人”，如果没有伯乐出现，千里马也会淹没于芸芸众“马”之中虚耗宝贵年华。古往今来，很多功成名就者都是在关键时刻遇上________的“贵人”，加之自身的实力和努力没有辜负“贵人”所赐予的机遇，终得以________。填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）鼎力相助 脱颖而出
（B）指点迷津 出人头地
（C）独具慧眼 崭露头角
（D）慧眼识珠 有所作为
参考答案
继续答题：下一题
更多2023辅警试题
- 1下列选项中，不能够作为遗产的是：
- 2如果古代帝王是否为圣贤明君有唯一标准,则秦始皇和武则天中至少有一人是圣贤明君。假设把秦始皇或武则天看作圣贤明君,那么汉武帝和明成祖则更加当之无愧。除非明朝出现永乐盛世且维持统治上千年,否则明成祖不配称为圣贤明君。但事实上,自明太祖朱元璋称帝建立大明,至李自成攻入北京明朝灭亡,历时仅276年。根据上文,下列说法正确的是:
- 3下列选项中，不能够作为遗产的是：
- 4中国文化的博大精深，来源于其内部生成的________；中国文化的________，取决于其变迁过程中各种元素、层次、类型在内容和结构上通过碰撞、________、融合而产生的革故鼎新的强大动力。填入画横线部分最恰当的一项是：
- 5下列关于自然现象的说法错误的是( )。
- 6人类社会的教育现象，除了教学之外，还存在着无教授的学习，以及未能引发 学习的教授等活动。即便是教学，也不仅仅存在于学校里，而是发生在人的社会生活各 个领域之中。远在近现代学校产生之前，人类就已经在从事各种各样的教育活动；近现 代学校产生之后，人类的教育活动依然在学校以外的社会生活领域中广泛发生着。教育 学将自身的研究视野限定在学校时空框架内，实际上是给自己确定了一个错误的学科边 界，因而只能将大量的教育现象含糊地当作所谓“广义的教育”而暧昧地排斥于自己的主要研究视域之外。下列说法与文意不符的是：
