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美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明()。

（A）遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

（B）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平

（C）遗传素质具有可塑性

（D）遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响