有学者说:“教育的一切行为都只在使人相信，不论现存体制合理与否，一个人只有成为现存体制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下，在体制为他规定的轨道上不停地行走，它只是在使人变成一头被蒙上眼的推磨驴子。”这段话所论述的应该属于教育对()。
（A）个体发展的正向功能
（B）个体发展的负向功能
（C）社会发展的正向功能
（D）社会发展的负向功能
参考答案
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- 1遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题、因势利导、随机应变、恰当而有效地化解问题并带来学生知识的提升，思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的()。
- 2学习外语，这一活动往往使人感到单调、枯燥，但当学习者认识到掌握外语这一工具后，可以掌握国外先进科学技术，为自己以后的职业发展打好基础，就对学习外语产生间接兴趣，这一间接兴趣维持人们稳定和持久的注意，这体现的是()。
- 3下列关于教育要素表述不正确的是()。
- 4()强调教师指导下的以学生为中心的学习，可以充分发挥学生的主动性，使他们有机会在不同情境中实现知识内化和形成问题解决能力。
- 5青少年在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后;在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后()。
- 6参与教育活动，以期自身在语言、知识、智慧、学业、品德、审美和体魄等方面获得发展的人指()。
