多选题 : 社会工作者小徐在服务中发现救助对象小李的文化程度较低，虽有手工编织的一技之长，但是一直缺乏自信，精神状态不佳，经小李同意后，小徐为其提供个案管理服务，激发她自立自强的潜能，鼓励她通过手工编织进行创业，发动志愿者帮助销售产品，并动员她积极向当地政府部门争取就业资源。上述服务中，小徐扮演的角色有()。
（A）使能者
（B）联系人
（C）治疗者
（D）教育者
（E）倡导者
参考答案
继续答题：下一题
更多初级社工1000题试题
- 1社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来，小明的父母为他的康复四处奔波，债台高筑，却毫无效果，他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭，小文适宜的做法有()。
- 2某社会工作服务机构成立后花费了大量时间让所在社区的居民认识和熟悉机构，为今后服务项目的承接与开展奠定基础。下列做法中，适合该机构进入社区的方式有()。
- 3社会工作者针对社区居民关心的健身设施和遛狗时的卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的()原则。
- 4为了协助小芸开展自我探索，社会工作者小张开展了辅导活动。下列不属于自我探索做法的是()。
- 5某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”,结果显示有7名学生每天上网时间超过5个小时，且主要是玩网络游戏。小王随后联系他们的班主任和家长，他们也都反映这几个孩子的学习成绩不好，在家里也不愿意和父母交流。因此小王设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网时间。该小组的类型是()。
- 6社会工作者针对社区内16~25岁人群的不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的()服务。
