某高校社会工作专业学生利用课余时间探访抗美援朝志愿军老兵，传承红色基因，缅怀英雄先烈，弘扬抗美援朝精神，开启奋斗新征程。社会工作专业学生探访的陈老，1950年底参军，被分配到炮兵学校学习，1953年参战，战争结束后，被授予中尉军衔。根据《军人抚恤优待条例》,陈老属于()。
（A）复员军人
（B）复员干部
（C）退伍士官
（D）退伍军人
参考答案
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- 1小赵是负责社区残障人士事务的社会工作者，经过需求评估后发现，社区的一些残障人士在家庭日常生活、出行等方面存在诸多不便，缺乏支持和照顾。小赵拟从中观层面介入，适宜的做法是()。
- 2为了帮助精神病患者老张出院之后在社区进行康复，社会工作者小王来到老张家中做家庭会谈，了解老张的日常起居情况和居住环境，探问老张与家人的交往状况；之后，小王又联系了老张的主治医生，了解老张就诊和服药情况；此外，小王还查阅了老张的社区档案。在上述工作中，小王运用的资料收集方法包括()。
- 3小江是消防员，在一次灭火行动中意外受伤入院治疗。医务社会工作者小王在随医生巡诊时得知了小江的情况，于是向主治医生了解小江的病情，询问受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式。其目的在于()。
- 4社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来，小明的父母为他的康复四处奔波，债台高筑，却毫无效果，他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭，小文适宜的做法有()。
- 5在学校中，老师经常会有一些需要学生帮助完成的事情，社会工作者通过主题小组设计模拟情境，提出任务，邀请组员竟标，以此训练学生积极的生活态度和工作态度。社会工作者开展小组活动的目的是培养学生的()。
- 6《中华人民共和国劳动法》规定，劳动者在法定休假日加班的，工作单位应支付不低于其工资()的工资报酬。
